Em minha especialização em Inovações e Tecnologias na Educação (UTFPR), fala-se muito sobre metodologias ativas de aprendizagem.
Na disciplina de Educação Aberta e Redes de Aprendizagem, a Professora Dra. Iolanda Bueno de Camargo Cortelazzo indicou um texto muito interessante sobre o tema da Aprendozagem Aberta. Depois de ler da página 81 a 109, pedia-se a elaboração de um mapa mental que destaca-se, de uma forma mais visual e objetiva, os assuntos principais do texto.
O texto é muito interessante e me fez fazer inferências sobre a formação de professores da Educação Infantil, em especial, sobre o brincar, pois o texto traz reflexões sobre como ocorre a aprendizagem.
A aprendizagem não pode ser vista como uma coisa que se deposita na cabeça da criança, mas sim algo que ocorre naturalmente, considerando a criança como sujeito ativo do processo. Ao brincar, a criança é protagonista da sua aprendizagem, por isso, o ato de brincar é considerado um processo fundamental para o desenvolvimento.
Ficou curioso em saber mais sobre aprendizagem ativa? Sugiro a leitura do texto citado acima, da página 81 a 109: Litto, Fredric M.; Mattar, João. Educação Aberta online.
Disponibilizo também o mapa mental que fiz sobre o texto https://www.mindmeister.com/1296859852?t=2WZwESkdBG.
O mapa mental sempre fez parte da minha rotina de estudos. Eu faço sempre a mão, para poder visualizar melhor as ideias, acho uma ferramenta de estudos muito eficiente. Mas há como fazer mapa mentais online também, o legal é que você pode editar. Para fazer este mapa mental usei o site mindmeister.com e adorei.
Leiam e depois me contem sobre o que acharam!
Abraços,
Carol Ise
Na disciplina de Educação Aberta e Redes de Aprendizagem, a Professora Dra. Iolanda Bueno de Camargo Cortelazzo indicou um texto muito interessante sobre o tema da Aprendozagem Aberta. Depois de ler da página 81 a 109, pedia-se a elaboração de um mapa mental que destaca-se, de uma forma mais visual e objetiva, os assuntos principais do texto.
O texto é muito interessante e me fez fazer inferências sobre a formação de professores da Educação Infantil, em especial, sobre o brincar, pois o texto traz reflexões sobre como ocorre a aprendizagem.
A aprendizagem não pode ser vista como uma coisa que se deposita na cabeça da criança, mas sim algo que ocorre naturalmente, considerando a criança como sujeito ativo do processo. Ao brincar, a criança é protagonista da sua aprendizagem, por isso, o ato de brincar é considerado um processo fundamental para o desenvolvimento.
Ficou curioso em saber mais sobre aprendizagem ativa? Sugiro a leitura do texto citado acima, da página 81 a 109: Litto, Fredric M.; Mattar, João. Educação Aberta online.
Disponibilizo também o mapa mental que fiz sobre o texto https://www.mindmeister.com/1296859852?t=2WZwESkdBG.
O mapa mental sempre fez parte da minha rotina de estudos. Eu faço sempre a mão, para poder visualizar melhor as ideias, acho uma ferramenta de estudos muito eficiente. Mas há como fazer mapa mentais online também, o legal é que você pode editar. Para fazer este mapa mental usei o site mindmeister.com e adorei.
Leiam e depois me contem sobre o que acharam!
Abraços,
Carol Ise
Vocẽ percebe alguma ligação entre o que você compreendeu e autilização dese texto na formação de professores da Educação Infantil, em especial sobre o tema "brincar"?
ResponderExcluirIolanda